Arhiv Štajerskega Tednika

Še vedno se namreč dogaja, da mora recimo osmošolec v tem šolskem letu reševati naloge iz desetih delovnih zvezkov, njegov vrstnik na drugi osnovni šoli pa samo iz dveh. Učitelji so pri odločitvi, koliko in katere delovne zvezke bodo predpisali učencem, namreč samostojni. Nad kakovostjo in ceno delovnih gradiv ni enotnega nadzora. Marsikateri učitelj pa se jezi, da so delovni zvezki polni strokovnih napak, in opozarjajo, da večkrat slabo zastavljene naloge podcenjujejo sposobnosti učencev. Omejujejo tudi njihovo domišljijo, kar jih pri napredovanju zavira.

Ministrstvo pokleknilo pred založniškim lobijem

Šolsko ministrstvo za zdaj ne namerava posegati v izbor delovnih zvezkov po šolah, pač pa odločitev še naprej prepušča učiteljem. Veliko šolskih strokovnjakov meni, da to ni prav; ministrstvo bi moralo pripraviti seznam učbenikov in delovnih zvezkov, ki so za določen predmet najprimernejši, njihovo število omejiti na največ pet. Kot je slišati med strokovnimi delavci, pa si tega ne bo upal storiti nihče, saj so založniški lobiji premočni. Vsekakor pa bi k sodelovanju lahko povabili neodvisne strokovnjake, ki bi delovne zvezke pregledali in ocenili. Učitelji bi se tako veliko lažje znašli v poplavi preštevilnih delovnih zvezkov, ki so na razpolago.

Namesto delovnih zvezkov več gradiv s spleta

Preberite več v Štajerskem Tedniku