Arhiv Štajerskega Tednika

Učenci morajo prepisovati, učitelj pa surfa po spletu ...

Odkrito in brez zadržkov so osnovnošolci predstavljali prednosti in pomanjkljivosti slovenskega šolskega sistema. Izpostavili so, da si v šoli želijo več praktičnih in uporabnih znanj. Predlagali so, da se pri nekaterih predmetih pouk izvaja na prostem. „Preveč je učenja na pamet, stvari, ki jih v življenju nikoli ne boš potreboval. Pomembno je, da imaš učitelja, ki te zna dobro in enostavno naučiti stvari,“ so o tem, kako pomemben vpliv imajo učitelji na prenašanje znanja, govorili osnovnošolci. Želijo si tudi več skupinskega dela, več računalniških učilnic. Prepričani so, da bi šolski sistem moral iti v korak s časom in zagotoviti več računalnikov ter delo prilagoditi sodobnim komunikacijskim sistemom.

Problem, ki ga vidijo, je tudi v načinu dela v nekaterih šolah. Kritizirali so predvsem način dela posameznih učiteljev, ki jim dajo na tablo prosojnice in naročijo, naj gradivo prepišejo. „Medtem pa so oni recimo na telefonu in brskajo po spletu,“ so bili kritični mladi parlamentarci.

»Če mi učitelj reče, da sem opica, kako naj ga spoštujem?!«

Preberite več v Štajerskem Tedniku