ČG

Da bi mladostniki razumeli, da tovrstne izjave in objave niso primerne, se je z njimi treba pogovarjati o mejah dovoljenega, o tem, da to ni primeren način komunikacije, da besede lahko bolijo, prizadenejo, povzročajo strah, paniko in da imajo tovrstne izjave lahko elemente kaznivega dejanja,« poudarjajo na Policijski upravi Maribor.

Iz Policijske postaje Ptuj so potrdili, da so bili v petek obveščeni o tem, da je mladoletnik v šolo prinesel oster predmet, ki so mu ga zasegli. Podan bo obdolžilni predlog v zvezi s kršitvijo Zakona o varstvu javnega reda in miru. Ukrepali so tudi dan prej na OŠ Mladika zaradi spletnih groženj s streljanjem: »Glede na zakonska določila bomo v tem primeru podali poročilo, s katerim bo seznanjeno tudi pristojno tožilstvo in CSD, ki so bili sicer že obveščeni o dogodku. Prav tako so bili opravljeni tudi razgovori s starši.«

Starši se izogibajo soočenju s težavo

Dejstvo je, da časi, v katerih živimo, še zdaleč niso enostavni za odraščanje. Ravnateljica OŠ Olge Meglič Helena Ocvirk poudarja, da otroci in najstniki pogosto poskušajo posnemati nekatera dejanja, še posebej, kadar se jim zdijo zabavna ali zanimiva, pri tem opozarja tudi na pomen ustreznega načina poročanja medijev o tovrstnih primerih.

Preberite še ...

· Trendi

4 ideje za darilo ob materinskem dnevu

Na šoli izvajajo delavnice, kjer otroke in mladostnike osveščajo o nevarnostih uporabe zdravju škodljivih substanc, nevarnih predmetov, o varni rabi spletnih omrežij: »Prav tako jih učimo, da če opazijo, da ima kateri učenec kakšen prepovedan predmet v šoli, takoj obvestijo učitelja, svetovalno delavko ali ravnateljico in ravnamo v skladu s protokolom: obvestimo starše, policijo, CSD ali svetujemo staršem, da poiščejo zunanjo strokovno pomoč psihologa ali pedopsihiatra.«

V primerih suma na posedovanje prepovedanih predmetov ali substanc izvajajo redne preglede. Občasno, ko menijo, da je to smiselno, pregledujejo šolske torbe, garderobne omarice, v prisotnosti dveh strokovnih delavk, ki zapišeta tudi zapisnik: »Opažamo pa, da se v mnogih primerih, ko učenci kršijo šolska pravila, starši pogosto izogibajo soočenju s težavo, jo jemljejo manj resno in otroka branijo, prepričani, da že ne more biti takšen. Žal ne moremo mimo tega, da si ne bi priznali, da živimo v času, ko so družbeni problemi vsesplošni, negotovost pa del našega vsakdana.«

Ob tem dodaja, da imajo otroci in mladostniki ogromno informacij, poplava možnosti pa jim otežuje razlikovanje med tem, kaj je prav in kaj ne.

Se učenec ni zavedal resnosti dejanja?

• Preberite več v aktualni izdaji Štajerskega tednika