Čeprav so šolski pripomočki pomembni, je otrokova čustvena in psihološka pripravljenost tista, ki bo vplivala na njegovo dolgoročno uspešnost in zadovoljstvo v šolskem okolju.
Kako lahko otroku pomagamo, da bo lažje sprejel prve dni v šoli? Na prvem mestu je zagotovo spodbujanje pozitivnega odnosa do šole. Starši naj otroku predstavijo šolo kot prijetno izkušnjo, kjer bo spoznaval nove prijatelje, odkrival zanimive stvari in se naučil marsikaj novega. Pomembno je, da starši izrazijo navdušenje in podporo glede šole, saj se otroci pogosto zgledujejo po njihovih občutkih. Če starši šolo predstavljajo kot prijeten izziv, bo otrok lažje sprejel nove obveznosti.
Pomen rutine
Otroci se najbolje počutijo v urejenem in predvidljivem okolju, zato je pomembno, da že pred začetkom šole začnete z uvajanjem šolske rutine. To vključuje zgodnje vstajanje, določene ure za obroke, čas za igro in počitek ter redno časovno razporeditev dnevnih dejavnosti. Ko otrok vstopi v šolo, bo ta rutina olajšala prehod in zmanjšala stres, povezan z novim načinom življenja. Pomemben del psihološke priprave je tudi odprt pogovor o tem, kaj lahko otrok pričakuje v šoli. To vključuje razlago, kako bo potekal šolski dan, kaj bo počel, kako bo videti učilnica, kdo bo tam z njim in kakšna so pravila. Otroku pojasnite, da je povsem normalno, da se na začetku pojavi nekaj strahu ali negotovosti, a da bo ta občutek sčasoma izginil, ko se bo navadil na novo okolje.
Samozavest in samostojnost
Za otroka, ki prvič vstopa v šolo, je pomembno, da razvija občutek samostojnosti. Pred začetkom šole ga spodbujajte k opravljanju nalog, kot so oblačenje, zlaganje šolskih potrebščin, skrb za svoje stvari in preproste domače naloge. Samostojnost otroku omogoča, da se v šolskem okolju počuti bolj sposobnega in samozavestnega, kar zmanjšuje strah pred novimi izzivi.
Ne glede na to, kako dobro je otrok pripravljen, se lahko pojavita tesnoba ali strah pred novimi izkušnjami. Starši morajo biti pozorni na otrokove čustvene potrebe in mu nuditi podporo. Pomembno je, da otroka spodbudite, da izrazi svoje občutke, ter mu nudite razumevanje in tolažbo. Če otrok čuti, da ima podporo staršev, se bo lažje soočil z morebitnimi izzivi v šoli. Začetki novih izkušenj, kot so šola, služba, novi odnosi ali dejavnosti, so pogosto zahtevni. Povsem običajno je, da se pri tem pojavijo strahovi in razočaranja, vendar je ključno, da zaupate v otrokove sposobnosti za soočanje s takimi okoliščinami. To je namreč bistvenega pomena za obvladovanje vseh prihodnjih stresnih izzivov. Namesto da bi težave reševali namesto otroka, je bolje, da se z njim pogovorite o tem, kako se spopasti s stresnimi situacijami, in ga naučite, kako naj se sam spoprime s šolskimi izzivi in težavami. Ko ga učite, kako obvladovati stres, ga opolnomočite za samostojno reševanje takšnih situacij, kar bo dolgoročno veliko bolj koristno za njegovo sposobnost spopadanja z izzivi.
Socialne veščine
Šola ni le kraj za učenje akademskih veščin, temveč tudi prostor razvoja socialne interakcije. Pred začetkom šole otroka spodbujajte k igri z drugimi otroki, bodisi na igrišču, v vrtcu ali na družinskih srečanjih. Učenje delitve, sodelovanja in reševanja konfliktov je ključno za uspešno vključitev v šolsko okolje.
Starši včasih, kljub dobrim namenom, naredijo napake pri pripravi otrok na šolo. V želji, da bi jih zaščitili pred stresom in neprijetnimi dogodki, jim preprečijo, da bi se naučili samostojnosti in odgovornosti. Čeprav je pomembno ohranjati določeno mero nadzora nad otrokovim vedenjem, je enako ključno, da mu omogočijo dovolj prostora in svobode, da se nauči, kako se spoprijeti z izzivi in težavnimi situacijami.
