Arhiv Štajerskega Tednika

Ko je izvedela, da se je uvrstila med pet superfinalistov, ki se potegujejo za najboljšega učitelja leta, je bila zelo presenečena. Sodelovanje v izboru ji ni nikoli predstavljalo tekmovanja, ampak ga je dojemala bolj kot primer dobre prakse učiteljev v slovenskih šolah. Ta izkušnja ji je prinesla veliko pozitivnih stvari, izkušenj in novih poznanstev, hkrati pa je ponesla glas majhne haloške šole po vsej Sloveniji. »Preko sodelovanja v izboru so tudi drugi izvedeli, kako se pripravljam na učne ure slovenščine in zgodovine. Name se je obrnilo kar nekaj učiteljev, ki so se jim zdele moje ideje domiselne. Velikokrat uporabljamo igro vlog, beremo ob čaju in napolitankah ali pod krošnjami dreves, zelo uporabna so lahko tudi družabna omrežja, kot sta Tik Tok ali SnapChat. V minulem šolskem letu sem se na primer s pomočjo posebne leče na eni izmed teh aplikacij prelevila v Marijo Terezijo in nagovorila učence. Sprva jim je bilo seveda smešno, vendar so si na ta način o tem zgodovinskem obdobju zapomnili veliko več, kot če bi stala pred tablo in snov odpredavala,« je povedala Laura Mohorko Kumer in dodala, da so to primeri dobrih praks, ki se pri pouku zelo dobro obnesejo.

Preberite več v Štajerskem Tedniku