Vrnitev vseh dijakov v šole
Že prejšnje dni so bili v srednjih šolah dijaki nižjega poklicnega izobraževnja in zaključnih letnikov srednjih šol, danes so se jim pridružili tudi dijaki ostalih letnikov. Vsi sicer ne bodo naenkrat pri poku, saj je ta organiziran po modelu C, kar pomeni, da je v šoli prisotna polovica dijakov oziroma polovica oddelkov šole, ostali imajo pouk na daljavo. Naslednji teden se bodo zamenjali. Po novem je obvezna uporaba zaščitnih mask tudi za vse učenke in učence od 6. razreda osnovne šole dalje. Prav tako je obvezna uporaba zaščitnih mask za učiteljice in učitelje v osnovnih šolah. V prihodnjem tednu se bo začelo cepljenje zaposlenih v vzgoji in izobraževanju. Najprej za zaposlene, ki so starejši od 50 let, nato pa za vse ostale.
Primanjkljaj v znanju?
Pred dnevi smo ravntelje spraševali, kako so doživeli vrnitev četrtošolcev v šolo. Peter Juvančič, ravnatelj Gimnazije Lava na ŠCC, pravi: »V našem velikem centru je bila zelo zahtevna organizacija malice, a smo z minimalnimi posegi v urnik tudi to uredili. Zelo sem ponosen na kolektiv šole; vsi, ki poučujejo maturante, se redno testirajo, v šoli ves čas upoštevamo higienska priporočila za varno delo.« Na vprašanje, ali se pozna primanjkljaj pri znanju otrok, Juvančič odgovarja: »Za vestne in odgovorne dijake primanjkljaja znanja ne bo, za ostale pa je do mature še nekaj časa, da se zakrpa kakšna prespana videokonferenca. Laboratorijske vaje, ki jih doma niso mogli opravljati, smo večinoma opravili že septembra. Sicer pa smo zaenkrat še prekratek čas v šoli, da bi lahko z gotovostjo trdili, kaj (bo) dijakom manjka(lo). Po mojem mnenju so najbolj pogrešali pristen stik z vrstniki ter obšolske dejavnosti (malice, kavice, sprehode po mestu, smeh, šale …). Ostalo smo glede na razmere prilagodili tako, da posledic ne bi smelo biti.«
Slaba volja med učitelji
Saša Silovšek, ravnateljica Srednje šole za storitvene dejavnosti in logistiko ŠCC, je dejala, da je težava ustrezen pedagoški in psihološki pristop do dijakov. "Veselili so se, da bodo šli spet v šolo, po drugi strani jih je bilo strah, da bodo naenkrat preveč obremenjeni in da bomo od njih zahtevali preveč. Vendar je strah odveč. Učitelji so seznanjeni z vsemi priporočili ob vrnitvi dijakov v šolo in na ta način tudi izvajajo pouk. Bolj pomembno od ocen je, da dijaki dosežejo zastavljene učne standarde in kompetence. Učitelji seveda morajo preveriti, koliko znanja so dijaki usvojili na daljavo, in na osnovi tega zastaviti nadaljnje delo,« meni ravnateljica, ki poudarja, da šola do nedavnega ni imela okuženega ne med dijaki ne med učitelji. Testiranje zaposlenih izvaja ZD Celje hitro in brez zapletov, težava je le, ker so datumi in ure testiranja določeni vsak teden posebej, čemur se v šoli težko prilagajajo. »Vsi učitelji smo se testiranja udeležili, saj se zavedajo, da ima prednost vrnitev dijakov v šole, in smo za to pripravljeni narediti marsikaj, četudi se nam ne zdi smiselno. V razredih je namreč testirana le ena oseba, ostalih 30 pa ne. Večja težava je tudi, da so nekateri učitelji preboleli covid, a morajo vseeno na testiranje. Ko je namreč zbolel in bil testiran njihov družinski član, jim je osebni zdravnik odsvetoval testiranje. Ker niso imeli težjih simptomov, so lahko delo na daljavo opravljali normalno. Zdaj pa ne dobijo potrdila, da so preboleli covid. Pravzaprav je najhujše, da ga nekateri dobijo, drugi ne. Nekateri osebni zdravniki upoštevajo krvne teste, ki pokažejo protitelesa, drugi ne,« opozarja sogovornica še na en nesmisel, ki razburja zaposlene v šoli.
Foto: arhiv ŠCC
Preberite več v Novem tedniku
