Arhiv Štajerskega Tednika

Ptujski dijaki se zavedajo, da šolanje ni pomembnejše od javnega zdravja, pa vendar si želijo, da bi jih odgovorni upoštevali pri oblikovanju rešitev za izvajanje pouka. Skrbi jih namreč primanjkljaj na področju strokovnih predmetov in praktičnega pouka. Ugotavljajo namreč, da znanje, pridobljeno na daljavo, kljub trudu dijakov in profesorjev nikakor ni primerljivo z znanjem, ki ga pridobijo v učilnicah. »V času šolanja od doma dejansko ne opravimo nobene ure praktičnega pouka v ustreznih specializiranih učilnicah in delavnicah, oteženo je tudi teoretično poučevanje strokovnih predmetov. Generacije pred nami imajo tako z isto izobrazbo več praktičnega in strokovnega znanja, kot ga bomo ob koncu šolanja imeli mi, kar nas postavi v neenakovreden položaj, tako na trgu dela kot pri vpisu na višje stopnje izobraževanja,« opozarjajo srednješolci.

Mladi sporočajo: »Nastaja nepopravljiva škoda«

Preberite več v Štajerskem Tedniku