V petek je tožilstvo umaknilo absurdni obtožni predlog proti Mercu. Vse skupaj je zakuhal inšpektor, ker po njegovem mnenju ravnatelj ni ravnal po vseh predpisih, saj naj bi devetošolcema kršil ustavno pravico do izobraževanja. Kaj je storil Merc? Ker sta šolarja nadlegovala in spolno napadla sošolki ter se kasneje iz žrtev še norčevala, jima je Merc prepovedal vstop v šolo, da bi s tem zaščitil žrtvi.
Merc se je v pogovoru za časnik Delo najprej dotaknil aktualne teme. Pravi, da je že maja 2017 odšel na ministrstvo za šolstvo in jim pojasnil (tudi pisno), naj umaknejo obtožbo, »ker je neumnost in se bodo osramotili« (in to se je zdaj tudi zgodilo). Državna sekretarja sta mu odgovorila, da so sodni mlini že v pogonu in da ni moč kaj storiti.
O gnilobi, ki se bo razširila
»Ne zmorejo toliko moči, da bi rekli, da so naredili napako, da stopajo korak nazaj in da je ravnatelj ravnal prav ter da je naredil edino, kar je bilo mogoče,« je za Delo povedal Merc in dodal nekaj pikrih tudi na takratnega in aktualnega ministra za šolstvo Jerneja Pikala. »Problem ministrov je, da po Slavku Gabru in Žigi Turku ni bilo niti enega, ki bi imel vizijo in bi vedel, kaj naj stori. Pridejo na ministrstvo. Tam imajo hobotnice svoj plen že razdeljen, minister pa o tem nima pojma. Minister Pikalo v svojih javnih nastopih, že takrat in tudi zdaj, ni povedal popolnoma nič o viziji šolstva, ker je nima,« je oster Merc. Po njegovem mnenju bodo zaradi neodločnosti vodilnih učitelji in ravnatelji še bolj mižali ob nepravilnostih, »ker noben noče imeti tako neumnega inšpekcijskega pregleda, potem pa se še po sodiščih preganjati zaradi popolnoma neumnih inšpektorjev in ministrstva. Zdaj bodo učitelji rekli, da niso vedeli, niso razumeli, da mogoče ni bilo tako. To je glavni problem gnilobe, ki se bo še razširila.«
550 uradnikov drugim producira delo
Merc se ni ustavil. Spregovoril je o osnovnošolskem predmetniku, »najbogatejšem predmetniku v Evropi in najbrž tudi na svetu«. Po njegovi oceni je vsega preveč. »Ogromen predmetnik pomeni, da imajo slabe urnike. Vsak predmet, ki je manj kot dve uri na teden na urniku, je defekten. Imamo 125 izbirnih predmetov. Kateri idiot si je to izmislil?«
Težavo vidi tudi v »zbirokratiziranem sistemu«. »Odkar sem se upokojil, so uvedli še neko dodatno evidentiranje, koliko kdo dela. To so same birokratske umetnije. Na ministrstvu je več kot 550 uradnikov in oni producirajo drugim delo,« pravi Merc, ki kot eno največjih napak omenja državni izpitni center in uvedbo nacionalnega preverjanja znanja tudi v šestem in tretjem razredu. »Glavna zanka nacionalnih preverjanj je, da odgovorni zanje trdijo, da spremljajo razvoj in napredek, in ne vem, kakšne neumnosti še. Če niso sposobni na modelih izračunati in ugotoviti stanja v šolstvu so zanič. To je, kot bi moral spiti cel sod vina, da bi ugotovil, kakšno vino je notri.«
Kdo bo ustavil hobotnico?
Merc nadaljuje: »Vrednost teh nacionalnih preverjanj je popolna ničla. Edino, kar preverjajo, je, ali je otrok sposoben birokratsko prebrati 10 ali 12 pol papirja – in nič drugega. Ravnatelj osnovne šole Prule, diplomiran literarni komparativist, ki je imel tudi del slavistike in je tudi pisatelj, tega ne reši! Nihče tega ne reši, ker je tako zapleteno in neumno. Ta hobotnica pa prepričuje celo Slovenijo, kako je to pomembno, in žre denar. Gospod minister bi moral vedeti za vse te hobotnice in jih poskušati omejiti.«
